大圣者，孙老师也，因其姓孙，且治班有方，故有大圣美誉；猴者，侯海也，因其姓侯，又顽劣似猴，故美其名曰：猴子。不曾想猴子遇上大圣，三年斗智斗勇，让旁观的我辈看到了大圣之能耐，故有此记传世。
　　冷猴
　　话说此猴到大圣班，大圣治班严谨全校皆知，而猴头的顽劣更是无人不晓，正所谓不是冤家不聚头。是矛利还是盾坚，一时观者如堵。谁知新官上任并未烧上三把火，反而来了个冷三天。初到学校的猴头因其母是本校老师，早就熟悉了学校的一切，上课下课高谈阔论，一班学生大都臣服于他。却不曾想大圣对他来了个不理不睬，三天没有看过他一眼，任其上课讲、下课闹。三天过去，猴的野性消除了一半，一周后，猴主动提出约法三章。尽管大圣心花怒放却不动声色，勉为其难地同意了。
　　冷猴计大获成功，让我这个旁观者大为叹服，看到的却是大圣那淡定的面庞。
　　儆猴
　　想通过冷猴计便让顽猴从此降服，很显然是低估了猴头的智商。没过三天，顽劣的猴性暴露无遗，课堂完全成了花果山水帘洞。长此以往，班将不班啊！几个科任教师忧心忡忡找大圣商量对策。看来猴是非治不可。
　　一日，猴闹得班上的年轻女教师哭着冲出了教室。猴知在劫难逃，便跑到其母那儿寻求庇护。正所谓慈母多败儿，只管口头喊打，大圣懂其母心意，打猴之心再次平息，令猴静站反思。殊不知还未到三分钟，只见猴脸色惨白、头晕眼花，看来是低血糖！赶忙让其睡在办公桌上，三步并成两步为他讨来一杯糖水，猴未受半点批评，大圣却吓得半死。反复思量，来个杀鸡儆猴之策，拿住猴头的群友，警告猴头，如若再犯，重责狐狗。猴头心疼群友，群友害怕大圣，从此天下一片太平。
　　大圣用兵之妙，让人钦佩，但大圣不显半点得意之态。
　　激猴
　　猴头极为聪明，这是公认的事实，但如何把猴头引上正途，这是大费周章之事。
　　于是，大圣经常提及曾经的弟子们是何等的出色：“孙老师曾经有一次和他们打赌，说他们中间没有人能考取武大！没曾想真有人应战，后来他居然考取了清华。我想，你们中间不可能有人像他那样出色吧？”一班学生听得咬牙切齿，还真没有人敢应答。“连应战的想法都没有，更甭提别的了。”大圣不屑之情溢于言表，余光瞅着猴头，耐不住激将的猴头一站起身：“我和你赌！”掌声雷动，可大圣不为所动：“我们学校五十年历史，才考中一个清华。你啊？连班级都进不了前十，没这个资格。难道武大在我们学校都招个百八十人？”气得猴头七窍生烟，却也无话可说。
　　于是，这个并不成立的赌约成了大圣时常挂在嘴边的紧箍咒，时而是嘲笑，时而是激将。猴头也还真争气，一步一步前行，守护着自己的那点尊严。他想放弃，也不是一件容易的事，大圣总是在他思想松动的关键时刻讲些诸如男子汉“言必行，行必果”的名句，讲名人的成功故事，猴头最要面子了，抓住了他这个弱点，由不得他不努力。三年，在他的带动下，班上的学风日浓，他也由班级前十进到年级前十。
　　激猴计不动声色，却让猴头感受到了莫大压力，我们都很佩服，但大圣却遗憾地说：“猴头是不可能理解我的。”
　　励猴
　　猴儿们喜欢额外的奖励，这点大圣是成竹在胸。每每有人在某方面有所提升，定然会得到大圣的赞美之词；每逢大考小考，大圣并不强调成绩高低，但要求有所进步。这些都颇合猴头的胃口。对猴儿们刺激最大的莫过于那支泛着时间光泽的钢笔了，那支从未使用过的钢笔被大圣渲染过多回：“这是考上清华的学生送的。一直舍不得用，决定奖给年级总分第一的学生。”全班蠢蠢欲动，尤其以猴头为甚，叫嚣着志在必得之类。没曾想，悬赏刚开始，就有学生力夺第一，公开拿走了那支钢笔，猴头的眼都绿了。好在大圣拿出另一支，说是考中复旦的学生送的，又引发了猴儿们的一阵惊呼。就这样，逢大考，必有钢笔出现，猴儿们不知，除了第一支，其余的都是大圣买的，但这些钢笔，却成了猴儿们的最爱。直至最后，猴头终有所获。
　　励猴计的关键在于让猴有动力，我们都认为大圣这招厉害，但大圣却叹道：“不知这样算不算欺骗？”
　　三年与猴头斗智斗勇的经历成就了大圣的传奇，听着满耳的溢美之言，他却只说了这样一句：“只希望他在未来的生活中一路走好！”
　　（作者单位：湖北荆州市江陵县实验中学）