【摘 要】
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通过分析中师女生在体育课上的一些心理活动,可以为中师女生的体育教学提供重要的反馈信息,以此来制定针对中师女生厌烦体育课的相关对策。本文主要是对中师女生对待体育活动
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通过分析中师女生在体育课上的一些心理活动,可以为中师女生的体育教学提供重要的反馈信息,以此来制定针对中师女生厌烦体育课的相关对策。本文主要是对中师女生对待体育活动的心理,生理特点,并对这种厌烦心理做针对性的原因分析,从而达到教学方法符合女生的心理生理特点。最终使女生在体育课堂教学中形成积极的学习心态,让体育教育她们的青春期发挥最大积极功效。
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