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<正>《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）指出:"从课程建设到学习评价,始终以促进学生的身心发展为中心,强调通过体育与健康学习评价有效促进学生的不断发展。"[1]《基础教育课程改革纲要（试行）》指出"建立促进学生全面发展的评价体系"[2],可见评价的目的就是为了促进学生的发展,教学需要发展性评价。本文力图从发展性评价的内涵和运用中存在的