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新课标强调,语文课堂应是学生与教师、同伴、作者"思维碰撞、心灵沟通、情感融洽"的"动态"过程。随着课程改革的逐渐深入,但是我们有些语文课堂并没有因为
亦谈语文课堂动态资源的生成与利用
【摘 要】
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新课标强调,语文课堂应是学生与教师、同伴、作者"思维碰撞、心灵沟通、情感融洽"的"动态"过程。随着课程改革的逐渐深入,但是我们有些语文课堂并没有因为
【机 构】
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溧阳市文化小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年10期
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