【摘 要】
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目的:研究两种护理模式改善母婴同室产妇心理状态及对提高优质护理效果的价值。方法:选取2017年4月-2018年8月本院母婴同室产妇86例,按照母婴同室顺序依次排号,利用SPSS 17.0
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目的:研究两种护理模式改善母婴同室产妇心理状态及对提高优质护理效果的价值。方法:选取2017年4月-2018年8月本院母婴同室产妇86例,按照母婴同室顺序依次排号,利用SPSS 17.0软件,通过随机数字发生器,将单号产妇归为观察组,双号为对照组,各43例。对照组采用传统护理沟通模式,观察组采用AIDET沟通模式。观察和记录护理前后两组产妇心理状态(抑郁、焦虑评分)、母婴同室期间并发症发生率及角色适应率、母乳喂养率、乳汁分泌开始时间、第2天乳汁分泌量、乳房肿胀程度、护理满意度。结果:治疗后,两组产妇EPD
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