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院校实质合并下高职影像技术专业岗位体念的探索,通过岗位体验,让影像技术专业学生早期接触临床,加深对影像技术教育本质的认识,准确定位培养目标,丰富影像技术的理论体系,建立整套院校合并模式下的影像技术岗位体验周的培养模式。
院校实质合并模式下高职医学影像技术学生岗位体验探索
【摘 要】
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院校实质合并下高职影像技术专业岗位体念的探索,通过岗位体验,让影像技术专业学生早期接触临床,加深对影像技术教育本质的认识,准确定位培养目标,丰富影像技术的理论体系,建
【机 构】
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四川卫生康复职业学院
【出 处】
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临床医药文献电子杂志
【发表日期】
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2014年10期
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