论文部分内容阅读
结合笔者实际工作，从图书馆网站设计理念、主页制作、站点发布与站点维护、站点安全等方面，论述了图书馆网站建设全过程及经验。
图书馆信息服务平台建设
【摘 要】
：
结合笔者实际工作，从图书馆网站设计理念、主页制作、站点发布与站点维护、站点安全等方面，论述了图书馆网站建设全过程及经验。
【机 构】
：
集美大学诚毅学院图书馆
【出 处】
：
情报探索
【发表日期】
：
2008年12期
其他文献
介绍了Web2．0个性化服务中的三种典型应用技术：Tag、RSS和BookMark指出目前政府门户网站建设缺少个性化服务功能和与公众的互动，提出将Web2．0个性化服务理念引入到政府门户网站的
帮助数学学困生提高成绩,是我们教师义不容辞的职责,高三教师唯有把学困生的转化工作纳入自己的工作重心,精心组织好数学学困生的复习课,才有可能大面积地提高教学质量。下面
摘要：以教师为中心、以教材为中心的机械理论灌输已不能适应新课改的要求，不能促进学生的全面发展。教师要摒弃旧观念与旧模式，将教学的视野引向生活，回归学生的生活世界，这样才能改变学生的学习方式，丰富学生学习内容，提高学生理解水平，构建高效的思想品德教学。 关键词：思想品德 生活化 兴趣 思想品德是中学阶段的一门重要学科，是对学生进行思想品德教育的重要阵地。但长期以来，课程思想品德课程存在严重地学科
第一单元[教学重点] 本单元学习欣赏中国现代小说和外国小说。学习这一单元时应明确以下两个教学重点。1.欣赏小说的人物形象。欣赏人物形象,应从分析环境描写、故事情节和矛
在小学数学教学中，问题解决能力的培养是新课标所强调要求的。教师应结合教学内容，合理设计教学过程，让学生感受数学问题解决的过程，体验过程性学习。通过解决实际问题来提升数学素养，发展实践能力。 小学数学解决问题解题思路搜集信息一、引导学生收集、处理信息 教材中利用学生身边丰富的解决问题的资源，提供了比较真实的需要解决的实际问题，教学时，老师应充分利用这些信息资源，选择恰当的方式展示这些问题情境，引
随着新课程的实施,探究性学习已成为学生学习的一种重要方式。在探究性学习过程中教师和学生相互交流,及时解决学习过程中遇到的疑难问题是必不可少的。笔者在教学过程中发现
利用WebPAC系统相关评估表中所涉及的检索功能评价指标,对ILASⅡ2.0之WebPAC检索功能进行分析评价,探讨如何改进存在的问题,并给出了建议。