【摘 要】
：
2017年5月11日，由北京大學公共卫生学院、首都儿科研究所、农业部食物与营养发展研究所、中国营养学会等多个单位专家联合编写的《中国儿童肥胖报告》在北京发布。报告显示：1985年至2005年，我国主要大城市0至7岁儿童肥胖检出率由0.9%增长至3.2%，肥胖人数也由141万人增至404万人；目前，估测该群体肥胖儿童数约476万人，肥胖率约为4.3%。而1985年至2014年，我国7岁以上学龄儿童超
论文部分内容阅读
2017年5月11日，由北京大學公共卫生学院、首都儿科研究所、农业部食物与营养发展研究所、中国营养学会等多个单位专家联合编写的《中国儿童肥胖报告》在北京发布。报告显示：1985年至2005年，我国主要大城市0至7岁儿童肥胖检出率由0.9%增长至3.2%，肥胖人数也由141万人增至404万人；目前，估测该群体肥胖儿童数约476万人，肥胖率约为4.3%。而1985年至2014年，我国7岁以上学龄儿童超重率也由2.1%增至12.2%，肥胖率则由0.5%增至7.3%，相应超重、肥胖人数也由615万人增至3496万人。据介绍：儿童肥胖的发生和流行，受遗传、环境和社会文化等多种因素的共同影响。包括膳食结构的改变，身体活动的减少及不健康饮食行为也会增加肥胖的发生风险，比如不吃早餐，过量地摄取饮料，经常食用快餐等。
报告指出：儿童期肥胖不仅会对其当前的身体发育造成严重影响，而且还将增加成年后肥胖相关慢性病包括高血压、糖尿病的发病风险。此外，肥胖还会影响儿童青春期发育，危害呼吸系统及骨骼，对心理、行为、认知及智力产生不良影响，并诱发非酒精性脂肪性肝病、癌症等。为了防控肥胖儿童群体的快速扩增，报告提出：将儿童肥胖问题贯彻到所有政策制定、实施、分析和评估的全过程中；建立政府主导、多部门合作、全社会共同参与的工作机制，多方引导，监督，共同营造有利于儿童肥胖防控的环境；健全国家儿童肥胖监测系统，把儿童肥胖监测纳入到国家现有的相关监测系统中；开展儿童肥胖的三级预防，即面向全人群的普遍性预防、指向肥胖“易感环境”群体的针对性预防和精准定向超重或肥胖个体的综合性预防；除此之外，还应设置儿童肥胖重大研究专项，加强我国儿童肥胖相关的基础研究和应用研究。
（摘自2017年5月12日新华网）
其他文献
百色市民族卫生学校创建于1978年5月，地处滇、黔、桂三省交界，是一所以少数民族学生为主的中職卫生职业学校，是首批广西示范特色学校和广西中职学校民族文化技术技能人才培养培训基地。 笔者所在校药剂专业创建于2006年，现有12个班级，720名学生。该专业就业方向为城乡各级医院、诊所、药店、卫生保健机构以及医药销售、药品生产企业等，就业岗位为医疗卫生服务以及药品生产、检验、营销、应用和药学服务等工作
作者：[美]凯利·麦格尼格尔 译者：王鹏程 出版：北京联合出版公司 書中提出这样一个概念：压力就是你在乎的东西发生危险时引起的反应。这个定义足够大，可以涵盖交通阻塞引起的沮丧和失去事物的痛楚。它包括感到压力时的想法、情绪、生理反应，以及你选择怎样应对压力情境。这个定义也强调了有关压力的一个重要真相：压力和意义无法分割。对不在乎的事情，你不会感到压力；不经受压力，你也无法开创有意义的生活。但重
摘要：大学生对中国梦的认识和态度是高等学校深化中国梦教育活动的现实基础。调查发现，高等学校通过广泛开展的中国梦教育实践活动，建立了大学生对中国梦的认识基础，提高了大学生认识中国梦的主观能动性，增强了大学生践行中国梦的主观愿望。深化大学生中国梦教育，必须把握大学生中国梦教育活动的特点，引导大学生在实践中践行中国梦，运用好大学生中国梦教育活动的成果。 关键词：高等学校 中国梦教育 现实基础 当前，
近日，国务院办公厅印发《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》。明确要求：把安全教育全面纳入国民教育体系，在学校普及基本安全常识，有针对性地组织地震、火灾疏散和防踩踏等专项演练；落实学校安全管理主体责任；各级教育部门、公安机关和学校要健全联动机制，强化信息沟通、应急处置方面的协作，加强视频监控、紧急报警装置等物防技防方面的對接合作；建立防控校园欺凌的有效机制，及早发现、干预和制止欺凌、暴
“百工”一词的释义随着社会的发展而变化。它最早见于先秦典籍《考工记》，书中开篇便阐明“国有六职，百工与居一焉”。这里的“百工”指官职，主要管理司营建造等事务；到了西周时期，“百工”主要指工奴；发展到春秋战国时期，“百工”一词成为对手工业劳动者的通称。夏、商、周时期，手工行业规模越来越大，分工越来越细，品类已达30余种，工艺美术、雕刻、绘画、建筑等门类有了较大发展。“百工”这一群体迅速壮大，而以工艺
在被外界誉为“中国最美乡村”的婺源县，有一所小学在此怡然静卧——她就是江西省上饶市婺源县秋口中心小学。学校文风鼎盛，风景优美，面积为19596平方米，现有教学班级19个，在校教职工51人，学生905人。学校设施齐全，环境幽雅，浓阴匝地，丹桂飘香，是孩子们学习和生活的乐园。学校确立了“修身、明理、乐学、善思”的校训，坚持“育人为本，德育为先”的原则，倡导培养“有素质、有道德、学习型、智慧型”人才的育
雨过天晴，父子俩在花园散步，儿子突然发现许多蚂蚁在搬运食物，便问父亲：“蚂蚁最喜欢吃什么？”父亲微笑着，没有回答，返身回屋，为蚂蚁准备了6种食物（大米、白菜、月饼、咸蛋、苹果、牛肉干），然后放到花园里蚂蚁比较多的地方，看看它们到底喜欢哪种？父子俩耐心地等着蚂蚁来聚餐。看到月饼上爬满了蚂蚁，儿子高兴地喊道：“呵呵，蚂蚁最喜欢月饼啊！”“月饼是甜面食，那蚂蚁到底是喜欢甜食，还是面食呢？”儿子提出了第二
新课程把教学过程看成是师生交往、积极互动、共同发展的过程。课堂教学是师生、生生之间的相互碰撞、相互接纳的过程，也是师生之间、生生之间真诚交往、共同探讨，获得知识的互动过程。由于数学活动的开放性较强，在课堂上学生的思维旁逸斜出，即使课前预设再充分，一节课也会出现节外生枝的现象，这些“节外生枝”的偶发事件，会不同程度地影响教学进程。如何正确处理这些偶发事件，是对教师临场应变能力的考验。如果问题化解得巧
诺贝尔物理学奖得主、中国科学院院士杨振宁应邀到人民日报客户端在线直播：我今年95岁了，亲身经过落后的状态，后来又了解到中国人怎么被外国人欺负、怎么被外国人看不起，这个经验都深深地在我的脑子里留下了烙印。今天的年轻人没有这个经验，这一方面对他们来说是很幸运，可是从长远讲起来，使得他们对于历史的认识不够深刻。 我觉得整个中国目前的家长也好，教育家也好，也可以说都有一个错误的观念，那就是觉得美国的中小