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开办“理科实验班”是边疆高校为适应少数民族地区经济快速发展的现实而进行的改革教育教学模式的一种有益尝试。文章从对实验班学生的学习习惯培养、教师的教学热情激发、人才培养方案制定等方面经验分析入手，对学校教学管理模式、培养定位等方面存在的问题做了深刻的反思与审视。
少数民族地区高校“理科实验班”的办学路径审视——以伊犁师范学院为例
【摘 要】
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开办“理科实验班”是边疆高校为适应少数民族地区经济快速发展的现实而进行的改革教育教学模式的一种有益尝试。文章从对实验班学生的学习习惯培养、教师的教学热情激发、人
【机 构】
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伊犁师范学院物理系,新疆教育学院科研处
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2013年5期
【基金项目】
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伊犁师范学院2009教育教改项目（项目编号：YSJG200912）,新疆教育学院2011教改重点课题（项目编号：XJJY201104）.
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