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＂轻负担,高质量＂是全世界教育界共同追求的目标。＂负担＂与＂质量＂之间并没有存在着必然的关联与比例关系,衡量学生学习负担的轻重也没有一个公认的标尺,要实现＂轻负担,高质量＂的目标并非易事。一、搜索＂负担＂的因子我认为＂轻负担＂指的是一种合理的负担,或指减轻学生过重的学习负担。那学生的学习负担有哪些呢？细细想来,学生的学习负担主要有两个方面：一是身体负担。（1）一天中大多要在教室里坐听6节课（这是目前学校教育的一种基本形式）;（2）体罚或变相体罚（这是法律所禁止的）;（3）做作业（这也是学校教育教学的一种具