摘 要:古典诗歌鉴赏教学要正确处理内容和形式的关系。既要品味作品的语言,捕捉诗歌的表达技巧,感受诗歌这种有声艺术特有的美感;又要理解作品的内在情思,感受意境和构思之巧妙。论文从“诗言”、“诗境”、“诗意(情)”几个方面来展开。古典诗歌精炼、精致的特质,决定了其形式的美,鉴赏教学从诵读语言这个载体开始,入“境”、悟“情”、会“意”,贯通全诗。 关键词:诗歌教学 品“言” 入“境” 融“情” 会“意
“林教头风雪山神庙”历来是为人们击节称赏的著名篇章之一。在这一章中,作者运用了多种艺术表现手法,着力描写了林冲从一个封建统治集团的依附者.被徽宗皇帝的宠臣太尉高俅陷害
一、诗情美情感是诗的命脉。严羽在《沧浪诗话》中说:“诗者,吟咏情性也。”古代诗歌强调情感,新诗也不例外。正因为诗人在创作时要抒发强烈的感情.诗人才能展开想象的翅膀,去描绘
横向政府间的竞争关系是我国政府间关系的重要内容。居民流动性、政府间协调机制、法制环境和地方官员政绩考核标准对我国横向政府间的竞争都产生影响。建立个人发展指数作为
从教好几年了,我一直都是一板一眼地上古文课:翻译字词,疏通文义,归纳特殊的文言现象……可事实证明,这样做,效果并不好。“古文枯燥无味,沉闷难懂”。这是大部分学生的反映。听得多
消费主义是一种崇尚和追求过度的占有和消费作为满足自我和人生目标的价值取向,以及在这种价值观念支配下的行为实践.在鼓励消费的同时,仍需崇俭抑奢,反对消费主义.但崇俭抑