如何增强班集体凝聚力

来源 :新课程(中学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wang8327501
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一个班要有活力,首先必须有凝聚力。什么是凝聚力呢?我的理解是:学生能自觉自愿地为班集体服务,对班集体产生非常深厚的荣誉感,即使没有班主任,一切也能照常,甚至比有班主任时还要好的情形。那么,如何让班集体更具有凝聚力呢?从近年来当班主任工作的经验,我有一些体会:一、做一个学生喜欢的老师,树立威信俗话说:“亲其师,信其道。”作为一名教师,尤其是班主任,应该让学生喜欢你,亲近你;而不是看到老师,就像老鼠看见猫。那怎样做一个让学生喜欢的班主任呢?(1)对学生有爱心。在生活上 A class to be dynamic, we must first have cohesion. What is cohesion? My understanding is that students can voluntarily serve the class and have a very strong sense of honor to the class. Even without the class teacher, everything can be as usual and even better than when there is a class teacher. So, how to make the class collective more cohesive? From the work experience in recent years, duty director, I have some experience: First, to be a student favorite teacher, establish prestige as the saying goes: “ ”As a teacher, especially the head teacher, students should be like you, close to you; not to see the teacher, just like the mouse saw the cat. How to make a class teacher that students like? (1) Love students. in life
其他文献
笔者听过很多节“综合实践活动课”,内容涵盖低、中、高年级.虽然教学年级不同,教学内容不同,但是教师们对教材的处理方式基本一致:从知识铺垫引入到新授内容再到拓展巩固.在
期刊
在数学教学中,数学思想起着决策的作用,数学方法起着“渡船”的作用,两者缺一不可,思想是方法的灵魂,方法是思想的表现形式和得以实现的手段,这就是数学思想方法,它在数学教
OK是一个相当常用的英语表达式,它的基本含义是“好的,行,正确的”.事实上,OK是okay的缩写形式,起源于all correct,意思是“完全正确”.后来,有人把它误拼成oll korrect,为了
期刊
一、破题:小小题目有秘密rn1.看课题.rn师:同学们,学习语文有两种能力特别重要,一种能力叫朗读,考查的是你对文章语言的感受能力;另一种能力叫发现,考查你的思考能力.我听说
期刊
当一连串的重大安全事故给社会带来巨大伤痛之时,企业的安全生产受到了最广泛的关注。越来越多的人意识到,安全生产是避免经济损失和保护员工生命安全的屏障, 是企业生存与发
如何让英语学科核心素养在小学英语课堂教学中落地生根,已经成为当前广大小学英语教师的一个研究热点.文本是实现教学目标的重要载体,而成语故事是中华民族传统文化中的璀璨
期刊
教育是一个永恒的、常谈常新的话题,教育还是一个塑造人的灵魂的工程。在学生全面发展中起主导作用的班主任,对进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代要求的人才具有
[教学内容]rn统编版五上第六单元第19课.rn[教学流程]rn一、名画导入,梳理主线rn师:郭老师带来一组画,请同学们看一看.你发现有什么共同点?rn生:都有小船、水道、房子……rn
期刊
《英语课程标准》明确指出,义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性的双重性质.随着现代社会的发展,人们对于小学英语教学的人文性也越来越重视.rn本次课例选择的执教内容
期刊
小耳畸形常伴发外耳道闭锁、附耳、传导性耳聋和二期瘘管;也可伴发其它的颅面畸形,包括大口畸形、小颌畸形、唇裂和腭裂等;比较少见的畸形包括心脏、肾脏、骨骼和中枢神经系统缺陷.小耳畸形伴发肢端畸形的文献较少,我科近期收治了2例小耳畸形伴发拇指畸形的病例。