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小学阶段是学生成长的重要阶段,这一阶段我们在教学的过程中,应该让学生在完成知识学习的过程当中,也能够受到一定的情感教育,这样才能更好的促使学生全方位的成长和发展。本文就结合小学语文教学活动的具体情况,分析和探讨了情感教育渗透应用的相关问题。
小学语文教学中学生情感教育的渗透探讨
【摘 要】
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小学阶段是学生成长的重要阶段,这一阶段我们在教学的过程中,应该让学生在完成知识学习的过程当中,也能够受到一定的情感教育,这样才能更好的促使学生全方位的成长和发展。本
【机 构】
：
甘肃省天祝藏族自治县祁连镇教育辅导站;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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