论文部分内容阅读
随着小学科学课程改革的不断推进,新课程标准明确指出,在小学科学课程中要善于开展STEM教育实践活动,以科学精神为指导,通过模型制作这一实践活动,将科学、技术、工程、数学等学科知识串联起来,形成连贯、组织性强的课堂结构,有力地培养学生的合作交流、实践创新、解决问题能力,构建高效的小学科学课堂。
科学精神视域下培养学生建模能力的策略——以自制创意小乐器魔琴为例
【摘 要】
：
随着小学科学课程改革的不断推进,新课程标准明确指出,在小学科学课程中要善于开展STEM教育实践活动,以科学精神为指导,通过模型制作这一实践活动,将科学、技术、工程、数学
【机 构】
：
福建省三明市梅列区实验小学
【出 处】
：
亚太教育
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
既往认为心外膜冠状动脉阻塞性疾病是心绞痛的主要病因,但部分缺血性胸痛患者的心外膜冠脉造影结果正常或者接近正常,说明冠状动脉微血管病变在其中发挥了重要作用。近20年来
阅读和写作教学是小学语文教育教学的重点,二者之间存在相互促进、相互辅助的关系。为此,本文分析了小学语文阅读教学中读写结合的教学模式,研究了该教学模式的应用策略,以期
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“互联网+”对于当前社会各个行业都有着重要影响,教育领域也不例外。初中生物教学实践注重夯实学生学习基础,培养学生实践运用能力,积极使用“互联网+”可以起到良好效果。
当前,教育界非常流行核心素养一词。所谓核心素养,就是学生面对未来人生和社会发展,所必备的品德素养、知识素养和能力素养。小学语文阅读教学对学生核心素养的养成有着十分
"互联网+"带来的思维方式、生活方式和生产方式变革,在促进数字化博物馆、智慧型博物馆建设的同时,也推动着博物馆文物衍生产品的开发理念转变、开发模式转型、开发能力提升
本文主要从中职德育教育的管理现状出发,从中职学校的教室文化、校园活动、个性化需求与发展差异、教师与学生之间的心理距离等方面,对中职德育教育管理的实现途径进行了深入
新课改背景下,创新性教学方式应运而生。由于初中生物课程内容较为琐碎,需要学生记忆的部分较多,要想学生集中注意力在课堂中,思维导图成为教师常用的方式之一。基于此,本文
随着教育改革的深入开展,生物学教学在初中阶段的地位也逐渐得到提升,由传统的仅注重知识和方法的教学过渡到现在的以学生综合素质培养为核心的教学目标,以学生思维能力、创
中华传统文化博大精深,源远流长,并随着时代的进步不断沉淀与发展。小学道德法治课堂中,融入中华优秀传统文化,有利于让学生尽快形成正确的“三观”,实现身心健康发展。本文