书面表达:重视语言的转换与构建

来源 :江西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangtang132
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学中,教师要重视学生口头语言与书面语言间的转换与构建.其目的是在具体的阅读、写作实践中,提升学生的书面表达能力,帮助学生积累语言知识、提高语言运用能力,从而让学生扎扎实实地提高书面表达的水平和语言表达的素养.
其他文献
秦川同志信念坚定,思维敏捷,个性活泼,和蔼可亲。他和同志们相处,非常融洽。熟悉他的同志都直呼其名,叫他秦川,没有人称他为老秦,叫秦川更加亲切。在中宣部机关,上 Comrade
在地震勘探中,初至波的准确拾取对折射波静校正、VSP解释、浅层折射波勘探等都起着重要的作用.常规的初至拾取方法有很多,其中基于相关原理的皮尔森法较为精准.但是在强衰减
会议
核心素养概念的提出使我国教育事业达到了一个新的高度.为了培养学生的核心素养,初中数学的教学目标与教学方向也进行了适当的调整.课堂教学作为学生接受数学教育的主要途径,
基于CS理论的高效地震数据采集方法是以提高采集效率、降低勘探成本为目的,本文提出了三种高效采集方法都可以完成这个目标,M3方法效率的提高尤为明显。模型试验表明,随着采样比
会议
各向异性介质地震波传播的研究始终是地震学理论与应用研究的前沿和热点.为了获得弹性介质中纵波波动方程,可以人为规定横波速度为零,即可得到声波方程.本文在前人对VTI介质
数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.如果将数学知识、方法、观点、语言,以及其形成和发展视为狭义数学文化的话,那么广义的数学文化
期刊
新课程改革以来,很多教学观念需要改变,教育对象是发展的人,课堂教学要面向全体学生,培养全面发展的学生.多样化的教学方式有利于学生的全面发展,有利于教师专业发展.教师面
期刊
桥牌大师考伦是计点制叫牌的发明人,他是牌坛上的长青树,也是世界牌坛上数一数二的牌艺作家。在这里,我们将陆续为喜爱桥牌的朋友们介绍一些由考伦先生执笔的牌局。一个好牌
据1987年4月全省首次听力语言残疾人抽样调查统计,估计我省由中耳炎致听力残疾的人数约有11.45万例,居听力致残病因的第二位。现将调查结果报告如下。资料与方法一、资料来
对于复杂地表和构造的勘探区块,设计合理的观测系统与采集参数,对于提高资料采集质量,减少野外实际工作量,压缩室内地震数据的计算量,节约勘探成本,有十分重要的作用.本文根