如何学好高中数学之我见

来源 :现代教育科学:中学教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxhush
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学习数学的过程.本质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习,其特点是在教师的指导下,在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中,如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动——不想学.不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等.特别是不能或者不想动脑.去认识教师的所教,那么,即使教师“教”的再好.也不能促进学生自身知识、能力的发展。根据多年的教学经验.现在我淡一下如何学好高中数学。
其他文献
技术创新与制度创新是一个动态的互动矛盾体关系。关于技术创新与制度创新互动关系的分析,从经济学理论来看,不同的学派从不同的角度给予了相应的理论分析。本文主要从支撑科技
猪瘟是由猪瘟病毒引起的一种高度接触性和致死性传染病.严重危害着养猪业的发展。多年来,国内外诸多同仁一直致力于猪瘟的防制研究且取得了较大成就,然而由于猪瘟的流行病学特点
高中物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。  一、提问是最好的反馈方式  通过提问所接收到的语言反馈信息。比其它形式的反馈信息具有准确性、具体性、即时性和简洁性。它可以使教师当堂了解学生对知识的理
教学中英语作业的高耗低效现象,严重影响教学成效,究其原因主要在于英语作业设计上存在一些问题。教师应转变自己的作业设计理念,改变低效的作业布置形式,有计划地将听说读写各种
马克思实践观和世界历史理论在唯物史观中占有重要地位。世界历史线索的发现是科学实践观得以确立的重要支点,科学实践观具有深厚的世界历史意蕴,二者相互交织、相互渗透构成了