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运用思维导图于高中词汇教学中,从形近词、音近词、近义词、词块链的角度去整合、记忆、提取、储存词汇,并以图形、图标等方式标识词汇之间的关联,能极大地调动学生的主观能动性,激起学生的学习兴趣,提升词汇教学效能。
运用思维导图促进高中英语词汇教学
【摘 要】
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运用思维导图于高中词汇教学中,从形近词、音近词、近义词、词块链的角度去整合、记忆、提取、储存词汇,并以图形、图标等方式标识词汇之间的关联,能极大地调动学生的主观能
【机 构】
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宜兴市官林中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2015年06期
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