浅谈中学生政治意识的培养

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中学阶段是学生人生观、价值观形成的关键时期.习近平总书记在2019年3月召开的学校思想政治理论课教师座谈会上指出,青少年是祖国的未来、民族的希望.我们党立志于中华民族千秋伟业,必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才.
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西汉文学家刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚.”这足以证明阅读的重要性.阅读教学是语文教学的重要组成部分,能够促进学生思维的发展,是发展学生语文学科核心素养的重要方面,也是学习其他学科的基础.教师需要改变传统的教学理念与教学模式,根据学生的现实学情及时调整阅读教学策略.本文从初中语文阅读教学中存在的问题出发,寻找切实可行的阅读教学优化策略.
小学数学教材中所涉及的知识较为繁杂,这给教学活动的展开增加了不少的阻碍.而问题情境创设作为一种新颖的教学模式,已被小学数学教师广泛应用于教学之中,收到了不错的效果.这种模式主要利用对小学数学教材中的重难点进行分析解答,将重点内容和有效问题情境相结合,再基于实际情况促使学生进行自主思考.这不仅能够让学生深入对重点内容的理解,而且能够让学生的思维方式得到有效转变.
散文在统编语文教材中占有突出的地位,但长期以来,许多教师对与散文相关的文类知识和文体知识的认识是模糊不清的,既不知道“教什么”,也不知道“怎么教”,由此,散文教学对学生语文学习的独特价值就得不到充分的挖掘与体现.因此,语文教师掌握充分的散文理论知识,明确散文教学中“这一类”与“这一篇”两个关注点的本质和内涵,有助于克服以往教学经验中存在的弊端和误区,进而提高散文教学的质量.
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随着“双减”政策的出台,作业的重要性、作业问题的复杂性,以及解决作业问题的紧迫性,从来没有像现在这样受政府、学校和社会高度关注.学校作为教育主阵地,有必要且有责任对作业问题重新审视,进一步促进全面系统的作业治理与改革,这也将对“双减”工作产生重要的推动作用.我们在继承优良做法的基础上,升维观念,优化系统,创建模式,科学管理,让作业真正成为育人的关键环节,让“双减”在学校日常运行中平稳落地.
期刊
随着我国新课改的持续深化,阅读教学俨然成为培养小学生阅读能力的重要手段,而语感的培养对强化学生阅读能力有着极大的帮助.但从现今语文阅读教学的发展形势来看,一些小学语文教师没有正确认识到学生阅读语感能力培养的重要性,导致学生的阅读能力逐渐下滑.因此,从如何培养语感的视角出发,以期能够找到最佳措施.
在新时代背景下,一定要抓好农村小学思政教学的实践探索.作为一线思政教师,要学习先进的教学理念,创新课堂教学模式,提升课堂效率,把学生的思政教育落到实处.
随着中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)的落地实施,学生在家的自由时间增多了,需要父母陪伴的机会多了,家庭教育的作用进一步凸显.然而,现实中,不少家长的家庭教育能力有所欠缺,面对一些亲子教育问题常常束手无策.
期刊
跑步训练应该要基于体育课教学的有效性,以此达到体育课的教学目标,促进小学生综合素质的全面提升,为社会培育德、智、体、美、劳全面发展的人才打下坚实的基础.
初中数学教师不仅要教会学生基础知识,还要培养学生的数学逻辑思维,促进学生数学学科核心素养的提升.初中数学知识点具有较强的逻辑性和复杂性,因此在教学过程中,教师需要转变传统的教学方式,给予学生更充足的思考空间,为优化学生的逻辑思维能力奠定良好的基础.
小学阶段是学生成长的重要时期,教师在进行教育工作时,课堂专注力的有效培养对学生未来发展具有重要的影响,教师需要合理优化课堂教学过程,确保强化学生的专注力,为学生综合素质的有效发展创造良好条件.探究对低年级学生培养课堂专注力的具体策略,希望能使低年级学生更为高效地参与课堂学习,从而提升整体教学效果.