试论初中物理实验教学的现状及对策

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kami121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课程理念的背景下,初中物理教学方式和策略的优化是每位教师应思考和实施的教学行为.实验是物理课程学习中的重要基础性工作,教师在指导学生学习物理知识的过程中,一定要重视实验教学,指导学生在实验中巩固知识、强化技能,形成严谨的科学态度和唯实的学习作风.
其他文献
《语文课程标准》提出:“语文课程的目标是全面提高学生的语文综合素质。”要培养学生的语文综合素养,必须将教育与生活紧密相连。新课改之后的课程教育理念要求以学生发展为目
学为中心,讲究突出学生的主体地位,构建以学生为中心的课堂.在初中数学教学中,教师要明确学为中心的课堂特征,构建新型数学课堂.文章立足于初中数学课堂教学现状,主要分析了
吉林省社会科学院哲学研究所建立于1978年,1993年更名为哲学与文化研究所。历任所长刘延勃、张念丰、张秉楠、邵汉明,现任所长陈一虹。现有科研人员8人,其中研究员3人,副研究员2人.博士及在读博士2人。先后设有马克思主义研究室、中国哲学研究室、美学研究室、易学研究室、自然辩证法研究室、综合(西方哲学、美学)研究室。现与长春理工大学联合培养。马克思主义与思想政治教育颂士研究生。
【正】我们大家都越来越经常地陷入沉思.下一个世纪将给全人类带来什么.在21世纪.人类的命运在很大程度上将在太平洋沿岸上决定.因为世界经济活力的重心正在转向那里.这对任
数学是一门逻辑思维性很强的科学化学科。在数学知识学习过程中,理性知识较多,思维性强的知识较多,规律化的知识较多。所以对于学生们来说,数学知识是枯燥的、学习难度也是极大的
<正> 当前,在我国恐怕很难有比哲学理论和哲学界更尴尬的学科和领域。哲学理论倍受冷落,哲学研究无人问津。于是有了一种几成定论的舆论:哲学无用。 事实果真如此吗? 放眼世界,回顾历史,与此恰成鲜明对照。 每四年举行一届的世界哲学大会都在世界上产生着广泛的影响。而之所以产生广泛的影响,就是因为每次哲学大会的主题都关涉到我们时代人类面临的最迫切最重要的问题:“人与技术”、“人与环境”、“人与社会”、“人与文化”、“人类的困境与前景”、“全球性问题及其解决”。哲学不再以黑格尔晦涩的概念隐含着时代问题
随着一些幼儿教育负面事件发生的增多,幼儿教育信任危机逐渐蔓延,要加强幼儿教育的信任度,保证幼儿教育的效果,必须找到信任危机产生的原因并对症下药。本文通过分析幼儿教育信任
<正> 党的第十四次代表大会,是在邓小平同志南巡谈话后全国出现了经济建设和改革开放的新高潮的形势下召开的,它在我党的历史上将具有十分重大的意义。十四大对改革以来的伟大实践作了科学总结,对有中国特色的社会主义作了理论概括,并且更加响亮地提出了集中精力把经济建设搞上去的口号。十四大将作为推动我国经济建设和
<正> 什么是市场经济?为什么我国经济体制改革的目标模式是“社会主义市场经济”?对这两个有关联的重大理论问题有深入探讨的必要.有一种观点值得商榷.这种观点是从最狭窄的意义上来理解市场经济的,即认为市场经济和计划经济一样,都是配置社会稀缺资源的两种“调节手段”.因此,建立社会主义市场经济体制的主要目的和任务就是发挥市场调节在资源配置方面的优势和长处,以弥补计划调节在信息传递和决策过程中的僵死和迟缓.如果仅从资源配置的手段上来认识市场经济的作用,显然会低估建立社会主义市场经济体制这一目标模式的伟
随着新课改的深入,在进行小学语文的教学过程中,会尝试各种方法,其中情境教学法是其中非常重要的一个方面,采用情境教学法一方面能够让学生快速的融入到课堂环境,从而创造出良好的