学用循环链:新课程背景下语文教学效益性思考

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新课程强调语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。语文教学的效益性应体现在学生核心素养的培养与提升上。中学语文教育应致力于学用循环链的建设。高中语文学用循环链是指:在语文学习的过程中,启动兴趣动力,开放心智,在听说读写的实践中,不断进行知识链合与更新,获得更强大的听说读写能力;建立学而乐的觉知体系,开拓更广泛和深入的语文学习资源,自觉地将语文学习融入社会进化的主流。
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