【摘 要】
：
在小学阅读教学活动中,一些教师提倡要把核心素养的培育融入其中,让学生在学习阅读知识的同时,充分实践核心素养教学,让学生能够实现各方面的发展.本文以小学语文阅读教学中
【机 构】
：
内蒙古包头市昆都仑区卜尔汉图小学 内蒙古包头 014010;
论文部分内容阅读
在小学阅读教学活动中,一些教师提倡要把核心素养的培育融入其中,让学生在学习阅读知识的同时,充分实践核心素养教学,让学生能够实现各方面的发展.本文以小学语文阅读教学中培养学生核心素养为内容,从现有的教学情况入手,重点探讨阅读中核心素养的内涵,并分析当下教学中存在的各类问题,从而提出有关针对性的解决措施,为教师深化阅读教学、开展核心素养教学提供参考思路.
其他文献
阅读是学生获得信息的基本途径,阅读是初中语文课堂教学的重要部分,加大阅读教学的力度有助于提高学生的思维能力,优化阅读习惯,激发学生的语文学习兴趣.当前初中语文课堂阅
目前,信息技术被越来越广泛地应用于学科教学活动中,不仅促进了教学结构的优化、教学资源的整合,也为现代教师提供了更加多元、有效的授课方法,对于教学质量的提高具有十分积
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在初中语文阅读教学中,引入比较教学法是一种教学改革和创新,能够有效丰富课堂教学内容,将学生学习兴
阅读的意义,是着眼于培养孩子学习的兴趣与能力,让孩子始于感触,终于表达.共读共记是开展家庭亲子阅读,提升学生阅读能力的有效途径.本文结合自身教学经验,通过实例分析,提出
初中阶段语文阅读教学中教师采用群文阅读的方式展开教学活动,为学生高效化学习语文阅读内容有着积极促进作用,通过群文阅读教学为学生增长知识提供了新的途径.本文主要就初
在新课改的背景下,我们必须要重视提高学生的综合素质,这对于学生未来发展具有重要作用.小学低年级是学生成长的关键时期,因此教师必须要在此阶段加强学生的知识积累,提高学
随着新课程改革的逐步推进,越来越多的语文教师认识到小学生语文综合素养培养的重要性.语文素养不仅仅是帮助学生学好语文知识的重要基础,同时也有助于学生未来的成长与发展.
群文阅读是当前小学语文阅读教学的一种新的教学方法,同时也是一个突破性的教学策略,通过将文章的重新排列组合来进一步提高阅读教学的目的性,帮助学生进行针对性的提高.对此
随着新课程改革的不断深入,我对小学语文这门学科的教学有了更加深刻的教学思考,在新时代的教学背景下,教师不仅要向学生传授各种各样的理论知识,还需要对学生进行全面的核心
著名诗人艾青曾说:诗是艺术的语言——最高的语言,最纯粹的语言.优美的童诗更是如此.笔者通过晨诵、午读、课前等零碎时间,通过捕摄生活、探寻诗源、品读鉴赏、诗画意境、变