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在中国，受传统教育模式影响，“主科”与“副科”分界线明显，加之应试教育根深蒂固，因而带给副科教师莫大的无奈，同时也不利于学生的全面发展。然而在国外，“素质教育”是占据主导地位，学校以培养学生的全面发展为目的，因而在教师的培养模式方面也与目前国内教育模式大相径庭。
对孟菲斯城的一名历史选修课教师的访问
【摘 要】
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在中国，受传统教育模式影响，“主科”与“副科”分界线明显，加之应试教育根深蒂固，因而带给副科教师莫大的无奈，同时也不利于学生的全面发展。然而在国外，“素质教育”是占据主导地
【出 处】
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师资建设：理论与政策版
【发表日期】
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2009年2期
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