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在建设“一带一路”大背景下,我国与阿拉伯国家交往日益频繁,对阿拉伯语高层次人才需求逐渐增加,本文从跨文化交际视角出发,探讨我国现有阿拉伯语人才培养模式存在的问题和不足,并提出可能的解决方案,以期为提高我国高等院校阿拉伯语教学水平提供新思路,为我国“一带一路”倡议的实施输出更多高层次翻译人才.