利用自主学习导向评估框架变革评价:实施工具

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导言许多关于学习有效性的文献都对亚洲儒家文化中对于考试所赋予的重要性提出了论点和报告(Berry & Adamson, 2011; Bjork & Tsuneyoshi, 2005; Bokhorst-Heng & Pereira, 2008; Cheng, K. M., 1996; Hogan & Gopinathan, 2008 ; LeTendre, Hofer, & Shimizu, 2003 ; Watkins & Biggs, 2001 ; Yang, 2004) 。程 ( Cheng, K.
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