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要提高学习效率,让学生在学习中可以事半功倍,在有限的时间内学最多的知识,那么如何有效提高学习效率呢?
要有学习的紧迫感
同学们仔细想一想,什么时候你的学习效率比较高呢?可以这么说,赶作业的时候学习效率高;考试之前的学习效率高;为应付课堂老师的提问,在课间十分钟,突击时效率高。这是为什么呢?這时的学习任务具体,时间有限,未完成任务的后果“严重”。因此,这时注意力十分集中,学习效率就高。
善于检查学习效率,及时调整
不少同学学习效率低的原因是学习后从不“停不来,回头看一看”。比如:一天的学习结束后,想一想:今天学习了多少内容?掌握得如何?花了多少时间?这样想一下,查一查,就可以对今后的学习起到一定的指导作用。
善于“捕捉”每一个时期影响学习的主要原因
学习效率是多种因素综合作用的结果。要想提高学习效率,就要经常分析这些因素的变化并进行调整。常见的影响学习效果的因素有:学习的动机、目的、情绪、勤奋程度、专注程度、方法、基础、身体状况、教师水平,家庭环境、集体和社会影响等。不同的学生,或同一个学生在不同的时期,影响其学习效果的因素往往不尽相同。善于“捕捉”影响其学习的主要因素,并加以改进,就可以使学习效果不断提高。
在学习中,不断改进学习方法
在获取知识和发展能力的过程中,在成功的喜悦和失败的痛苦之后,同学们应该想一想,自己是采用什么方法进行学习的。与优秀生的学习方法、老师和书本指导的方法进行对照,取长补短,直到找到一套适合自己的学习方法为止。
要有学习的紧迫感
同学们仔细想一想,什么时候你的学习效率比较高呢?可以这么说,赶作业的时候学习效率高;考试之前的学习效率高;为应付课堂老师的提问,在课间十分钟,突击时效率高。这是为什么呢?這时的学习任务具体,时间有限,未完成任务的后果“严重”。因此,这时注意力十分集中,学习效率就高。
善于检查学习效率,及时调整
不少同学学习效率低的原因是学习后从不“停不来,回头看一看”。比如:一天的学习结束后,想一想:今天学习了多少内容?掌握得如何?花了多少时间?这样想一下,查一查,就可以对今后的学习起到一定的指导作用。
善于“捕捉”每一个时期影响学习的主要原因
学习效率是多种因素综合作用的结果。要想提高学习效率,就要经常分析这些因素的变化并进行调整。常见的影响学习效果的因素有:学习的动机、目的、情绪、勤奋程度、专注程度、方法、基础、身体状况、教师水平,家庭环境、集体和社会影响等。不同的学生,或同一个学生在不同的时期,影响其学习效果的因素往往不尽相同。善于“捕捉”影响其学习的主要因素,并加以改进,就可以使学习效果不断提高。
在学习中,不断改进学习方法
在获取知识和发展能力的过程中,在成功的喜悦和失败的痛苦之后,同学们应该想一想,自己是采用什么方法进行学习的。与优秀生的学习方法、老师和书本指导的方法进行对照,取长补短,直到找到一套适合自己的学习方法为止。