心洒一路

来源 :语文周报·教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hanxichen6
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   在某个悠闲而惬意的午后,随意地扯上行囊,将情思藏进背包里,行走在世界版图上,跨越山川河谷,潜入云海天光,走在由心锻造的漫漫长路上。
   我可以行走在北京的胡同小巷,在这里,脚下踩着的是古旧的青石板,青石板已经很圆润了,应该是时光抹平了它的棱角吧。暗暗的墨青色,看它慢慢地、静静地向远处蜿蜒游走,斟品它平凡朴素中的富丽堂皇,借此来体味那段如黑白无声电影般的时光在经年累月后凝成的一条熠熠闪光的先迹,这里是中华巨龙的出发之路。我可以伫立在长城上,在这里,足下有的是斑驳的砖块,在砖块的累累伤痕里你可以感受到潜藏在它深处的——风的足迹,雨的足迹,匠人血与泪的足迹,炮弹的嘶吼后火光的足迹……一股厚重的沧桑啊,刻在它的骨子里,这是一条残垣之砖垒砌的长路,上面刻的是一个灾难深重却又锐气不减、 千锤百炼而斗志更坚的中华巨龙的足迹啊。滴答滴答的声音游走在沉郁的幕墙中,这正是世纪流转的声音,我闭上眼,等待尘埃慢慢落下,等待这条路继续延伸,我相信它会伸入天际,总有一天……
   我可以行走在菲律宾星期五的沙滩,感受清洁神性的白沙敷满脚底,暖洋洋的,白茫茫的,是那种少女和婴儿脸上营养的奶白,是那种阳光海浪交融的暖。我看不清楚这条白色的路将最终通向何方,许是碧澄的海洋,许是澈蓝的天际,又或是更远处的白沙……我是没有明确答案的,但我确实能感觉到此时此刻,路在我的脚下。我蜷起脚趾,它却也还是从指缝间溜走,好像午后闲窗下的小憩,梦醒时分,梦里落花几朵、闲愁几许都是记不住的,只有一点点模糊的温存融化在血液里。这里的天空好像被飓风吹了一万遍抑或是更多,干净得没有一朵云,是哪个小迷糊打翻了墨水瓶,晕染开的,是千丝万缕的蓝。天要垂暮了,偷偷加一味红黄。这时,天粉粉的,海粉粉的,沙粉粉的,那对亲吻相拥的恋人的双颊粉粉的,整个世界都粉粉的。所有奇妙的个体都融合为一条梦幻的光路,它们都不再棱角分明却又各自蕴藏有灵魂,它们都有着不同的尽头,却又好像都无尽头。佛说,浮生梦幻,皆为泡影,如露如电,似雾似烟。那么就深吸一口气,赤着脚丫,迈开步子,奔跑吧。这一刻,科学也将不复存在,我不用去寻找路在何方,不用去探究路通向何处。我只是天地间的一个小元素,輕轻地飘起来,亲吻大海,亲吻天光,我可以确信无论跑向何方,路都会在我脚下,一直在。
   一个旅行者啊,要用一对坚定的双脚和一颗勃发的心去行走在道路上。有时候,脚累了,心便拾起行囊继续行走,这时才会倏然发现,心之所向即为路之所通。
   轻轻翻开一本书,向灵魂深处漫溯,我愿化作一点墨香,等在十字路口,看路通向各个方向,四通八达。我不用去选择,只要等待,邂逅那个属于我的生命中的有缘人。他会是安迪吗?那个看似弱不禁风却充满智慧的男子,他用他的逃亡之路告诉我,生命可以归结为一种简单的选择:要么忙着往生路上奔跑,要么忙着去死崖上纵身跃下。他会是史铁生吗?那个在残疾打击下喘息着活出精彩的他,让我知道这世界有着无限的可能性,无数条路,无论局限于哪一条都会损害生命的自由。又或者他会是……他们都走在了属于自己的路上,也许他们用心找到了正确的路,又可能他们根本就没有去寻找某条现成的路,而是跟着心,然后用脚走出了一条新路。
   用心行走时,风物是静止的,而思想却会流动,我的眼中有盈盈水光,是那颗在尘世中蒙尘结痂的心再次冉冉盛放,一瓣比一瓣纯净,一瓣比一瓣轻盈。那是一个迷途之人对发现路的小确幸,小感怀。
   抖擞抖擞精神,舒活舒活筋骨,以脚为丈,以心为标,行走吧,行走吧,路啊,你好,我来了。
   这条路上有阳光混杂着青草的香气和泥土的腥味,氤氲出点点温暖的气息,这时恰有一阵风拂过,风不大,是漫不经心飘着的那种,抚在脸颊上,柔柔的。它悠悠地潜入心底,与灵魂交谈。要是再洒上一层细碎如粉的白雨,附上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?啊,情落一路,心洒一路。
其他文献
众生皆苦,没有人会被命运额外眷顾。如果你活得格外轻松顺遂,一定是有人替你承担了你该承担的重量。  ——苏心   曾经的我,经历过最叛逆的时光。独属青春期的作祟使我对未知的远方有着无限的憧憬,我渴望挣脱现有生活的束缚,渴望摆脱一成不变日常的桎梏,更渴望追寻那种充满波澜的未来。   所以,我選择了逃离,逃离父母为我营造的安稳现世。如同所有为了追求不平凡而背井离乡的人一般,我怀揣着身边所有的钱来到了
期刊
众所周知,金庸先生的武侠小说是一流的,看过他所有武侠作品后,这部独具特色的《射雕英雄传》最让我难以忘怀。   何为侠?有盖世武功,达到了“十步杀一人,千里不留行”境界的武者就可谓之为侠了吗?显然不是的,《射雕》中三个个性鲜明的人物就足以证明这一点。   柯镇恶,江南七怪之首,是主角郭靖的大师傅。他的武功并不甚高,和东邪西毒等相比,完全不是一个档次。但是他生性豪爽,重情重义,疾恶如仇,正因如此,
期刊
俗话说,细节决定成败。同样的道理,这句话对于教学来说也适用。在课堂教学中,教师的一句话、一次评价、一个眼神都会影响课堂的效率。因为,课堂不是一个独立的舞台,也不仅仅只是传递知识的舞台,应该是一个教师用自己的教学智慧精心打造细节、在课堂中见微知著、展现自我个性魅力的舞台。   一、课堂细节的内涵   细节二字,顾名思义,细就是细小之意,节就是情节之意,课堂细节也就是课堂中一些不易被发现或者容易被
期刊
作为语文教学的一种模式,情境教学可以凭借图画、音乐、实物、表演、创设情境等多种体验手段,引导学生进入某种特定情境,使学生仿佛置身其中,如身临其境。其主要特点就是有形、有境、有情、有体验,而情境引导就是基于情境教学的一种独特的教学引导技巧。  总的来说,情境引导可分为直接情境引导和间接情境引导两大类。  一、直接情境引导  直接情境引导,是指在引导过程中,引导者创设学生主体可直接亲历的情境,并引导学
期刊
隐士,算得上中国文化的一大特色。在文人出仕做官成为社会共识的中国,不愿做官的人才会成为引人注目的特殊群体,也才可能产生隐士之名以及相应的隐士文化。所以隐逸文化是中国文化的生力军,是传统文化的一个支流和重要组成部分,它与“仕”文化、俗文化一同簇拥起了古代文化的辉煌。   一、隐士文化的源头——老庄的隐逸思想   隐逸文化的发源很早,据传在上古时期,就有了巢父、许由这样的隐士;到殷周时期,又有隐居
期刊
一路向北,平坦的麦田已经被抛在了身后,站在田埂上的农人渐渐地缩成了一个小黑点。远方的几声狗吠,惊起了迟归的孤雁。被暮色包裹的小小村庄,依然是安静沉稳的模样。无言之中,是一场送行。   与其说是送行,不如说是离家出走。远方在召唤着他,就像动物的迁徙,纵然远方充满危险,但他对远方的幻想令他兴奋,他像是奔赴战场的士兵,听到了战鼓的感召。于是他离开了他朝夕相处的小村庄,背上行囊,攥紧车票,踏上旅途。  
期刊
世间万物,美好的东西千千万万,可为什么一定要收藏愚蠢呢?这是因为,愚蠢能够给我的好处,是收藏别的东西所远远不能及的。   愚蠢能够收藏,必然是过去存在的。我所收藏的愚蠢,大多和我有关。一段愚昧的历史,一件蠢笨的糗事都会被我牢记在心。一些蠢事造成严重的后果,更被我好好收藏在记忆深处。记得曾经做过的傻事,不仅可以提醒自己不会重蹈覆辙,还让我从这件事的坏处中吸取教训,能够把事情做得更完美。同时愚蠢也是
期刊
当春花凋颓,你可惧怕暑热?当夏木荫荫,你是否准备远足?为避其炎热,为乐其心境,外出并非不可。但,最美的风景,最纯的生活,其实就在我们身边啊……   一角葱兰,一盆芦荟。   “一沙一世界,一花一天堂。”花草怡情,油然爱之。居夏,归静,养花,可谓乐趣横生。   夏之兰愈苍翠,愈显成熟。她的灵魂为江南水所筑,柔软是其外形,高洁是其本心。染风尘,遭亵玩,从不颓败,只自顾生长,静默地生长。盈盈一角,
期刊
作业是教学工作中的一个重要環节,是衡量教师教学效果的有效手段,是学生巩固知识、提高能力、收获成功的平台,作业的重要性不言而喻。但是在现实的教学中,作业似乎在某些方面已经成了学生的“包袱”,成了负担。教师为了让学生能巩固所学的知识,每天必须要布置一些课堂作业和课后作业,而学生不管掌握与否,老师布置的作业都必须完成,从而造成一部分优秀的学生必须进行重复性、无效的作业,从而浪费大部分时间,相应地就没有充
期刊
众所周知,作文不单是一种写作技巧的操练,更多的则是一种写作个体心路历程的自我展示:每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的情结,把积淀在自己心中对生活的观察、认识和感悟表达出来。这就是“作文”。为此,在实践中,我就怎么样有效习作做了几点尝试。   一、呵护童心——无忌童言蕴灵性   教学大纲中明确指出:小学生习作就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言表达出来。俗话说“
期刊