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注意教材分工 强化知识运用——编写中学历史教材（上海版）的几点体会

来源 :历史教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：gaochao321

【摘 要】

：

有幸参加上海市第二轮教材<中国历史>下册(中国近现代史部分)的编写工作,对于教材编写的甘苦有了一些切身的体会.教材编写受到的制约因素很多.大而言之,有三个方面.首先是中

【作 者】

：

周育民 

【机 构】

：

上海师范大学人文学院

【出 处】

：

历史教学

【发表日期】

：

2003年4期

【关键词】

：

中学 历史教学 历史教材 上海版 教材编写 中国近现代史 

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有幸参加上海市第二轮教材<中国历史>下册(中国近现代史部分)的编写工作,对于教材编写的甘苦有了一些切身的体会.教材编写受到的制约因素很多.大而言之,有三个方面.首先是中学历史课时的限制.上海现在规定的初一历史课时每学期共30学时,<中国历史>要在两个学期内全部学完,比全国历史教材所用的课时少了三分之一;每课时由45分钟缩为40分钟,一学期下来等于又少了两课时.

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