从一题多解中培养创新思维

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在数学问题中,一题多解是激发和培养同学们创新思维的重要途径。题目:用绳子量井深,把绳三折来量井,外余绳4尺;把绳4折来量井,外余绳1尺,求井深和绳长各是多少? In mathematics problems, multiple solutions to one question are important ways to stimulate and cultivate students’ innovative thinking. Topic: Use the rope to measure the depth of the well, tri-fold the rope to measure the well, and the outer mooring line 4 feet; fold the rope 4 to measure the well and the outer mooring rope to 1 ft. What is the depth of the well and the length of the rope?
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