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呈现口语交际后的课本剧展演训练设计及其形成性评价设计与实践,为培养学生的高阶语文思维能力提供有效的实操性方案,为课本剧展演提供导向性、操作性强的评价指标体系,指出口语交际后的课本剧展演在培养学生的语言沟通能力与提升学生的高阶语文思维品质方面具有重要价值.
口语交际后的课本剧展演及其形成性评价
【摘 要】
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呈现口语交际后的课本剧展演训练设计及其形成性评价设计与实践,为培养学生的高阶语文思维能力提供有效的实操性方案,为课本剧展演提供导向性、操作性强的评价指标体系,指出口语交际后的课本剧展演在培养学生的语言沟通能力与提升学生的高阶语文思维品质方面具有重要价值.
【机 构】
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高台县第二中学,甘肃 张掖 734300
【出 处】
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语文教学通讯·B刊
【发表日期】
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2021年10期
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