转学背后的原因对学生的负面影响易被忽略

来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a570121851
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在美术学生流动是一个非常普遍的现象。据调查,转学的情况主要发生在城市学区中的少数民族人群以及低收入家庭中,并且大多数家庭并不是出于对学校质量的教师,而是一些不可抗的因素,例如父母一方失业或必须更换工作。
其他文献
借助多人合作对策的思想建立了铁路空车调整问题中最小费用合理分摊的数学模型,给出了建立理想分摊向量和特征函数的一种方法,并提供了具体解法,比较有效地解决了空车调整中最小
据联合国儿童基金会网站2016年8月12日报道,一项最新的调查表明,超过90%的青少年认为其所在的社区普遍存在欺凌问题,并且有2/3被调查者表示自己曾是受害者。  该调查是通过一款名为“U-Report”的工具进行的,随着该工具的快速升级,现已为超过20个国家的多达200万青少年提供了参与平台。该工具通过短信以及各类主流社交媒体平台向青少年提出调查问题,主要涉及欺凌对其所在社区造成的影响、个人遭受
研究表明,当所有利益相关者都参与到学校的自我评估时,评估效果会大幅提升,对改进教师的教学和学生的学习都有明显的帮助。然而,构建并利用好一个合适的自我评价体系对学校来说并
青岛,一座现代化城市,拥有轻扬的海风,湛蓝的天空,晶莹透明的海水。“诚信、博大、和谐、卓越”的城市精神已经汇成一种美,体现在“红瓦绿树,碧海蓝天”中,更渗透在青岛中小学生纯净
11月14日在摩洛哥马拉喀什举办的联合国气候变化大会教育日高级别研讨会上,联合国教科文组织总千事伊琳娜·博科娃表示要“让可持续性理念在学校的板凳上开始生根”。“很
2015年9月重归北京师范大学的第一天,校史展览馆向新生开放,我去参观。馆里有一个启功先生的专展,欣赏着启功先生的书画作品,我转身到另一边,在扭头的一瞬间,头皮麻了一下:启功先生出现在眼前!待定睛一看,原来是他的一个很逼真的塑像。这着实把我给吓了一跳,不过也让我设身处地地重温了先生提出并题写的北师大校训:学为人师,行为世范。  “学为人师,行为世范”脱胎于中华传统美德,体现出知行合一、典范群伦的一
在实际教育教学工作中,我们认为,简单地责难或贬低惩罚教育的应有意义,不仅背离了惩罚教育的初衷,而且难以达成立德树人的育人目的。  随着基础教育改革的纵深挺进以及以人为本教育思想的倡导与贯彻落实,越来越多的教育工作者深刻地领悟到褒奖、勉励或颂赞在学校教育中的至关重要,不少教师不敢、不愿或不屑使用惩罚。那么,在实际的教育教学情形中,惩罚教育有无存在的价值?究竟该不该使用惩罚?如何合理有效运用惩罚?对这
我们应该转变单纯的警示、威慑作用的惩罚观,强化惩罚的责任意识,从而为学生的健康成长和发展提供可持续发展的动力。  教育惩罚是个老问题,备受争议。就当下来说,一方面,随着素质教育的推行和生本教育理念的兴起,人们越来越倾向于倡导和实施“鼓励教育”“赏识教育”甚至是“无批评教育”,有意忽视或回避教育惩罚问题。加之家长和社会对教育惩罚的斥责,使得许多教师不敢越雷池一步,宁愿放弃教育惩罚的权利也不愿惹上不必
在各种数学竞赛中,经常遇到与角度相关的竞赛题。竞赛中的角度问题,一般不是简单的直接计算角度的大小,而是要综合运用所学知识,通过转化、分类讨论求出结果,现以竞赛题为例
在2016年南沙区庆祝“六一”国际儿童节文艺比赛上,当作为表演队的南沙第一中学女子国旗护卫队身着仪仗服装,以饱满的热情迈着铿锵豪迈、整齐划一的步伐庄严出场的时候,在场师生