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“对分课堂”是复旦大学张学新教授提出的教学范式,其核心理念是把一半时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。根据实践和反思:该范式是适合大学英语写作课堂的有效的教学范式,不仅调动了学生的积极性和主动性,也提高了教师的专业知识水平和教学能力。
“对分课堂”教学范式在大学英语应用文写作课堂中的实践与反思
【摘 要】
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“对分课堂”是复旦大学张学新教授提出的教学范式,其核心理念是把一半时间分配给教师进行讲授,另一半分配给学生以讨论的形式进行交互式学习。根据实践和反思:该范式是适合
【机 构】
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空军工程大学
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年8期
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