【摘 要】
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在传统的科学复习教学中,很多老师片面地认为学生不用去亲自做实验,只要实验题会做就可以.笔者通过一堂化学复习课,精心准备实验,改革实验,为学生设计实验,使学生直观地感受
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在传统的科学复习教学中,很多老师片面地认为学生不用去亲自做实验,只要实验题会做就可以.笔者通过一堂化学复习课,精心准备实验,改革实验,为学生设计实验,使学生直观地感受到科学情景,在大脑中形成清晰的意识,加深学生对自然规律的理解和认识,此方式利于学生形成系统的科学理论,也利于激发学生的学习兴趣,能够提高学生的参与积极性.
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