阅读教学有法:激趣、授法、养习

来源 :辅导员下旬刊(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:tielian77
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庄子云:“且夫水之积也不厚,则其负大翼也无力.”不重视长期、大量的积累是无法学好语文的.语文教学大纲也明确要求:“让学生养成良好的阅读习惯,课外阅读总量五年制不少于100万字,六年制不少于150万字.”大量的阅读、广泛的积累不仅能使学生身心得以健康成长,潜能得以充分的发掘,而且符合素质教育对阅读教学深化改革所提出的要求.
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