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一、设计童趣性的作业,让学生成为学习的热情者当学生对一种事物产生兴趣时,就会有一种内部的需求感,大脑皮层会激烈运动,促使学生主动思考,自觉完成作业。因此,作业设计要注重童趣性,把知识点融在情境之中,让学生在"趣"中学",趣"中练,由旧"趣"促新"趣"。让生
小学数学弹性作业设置的实践与探索
【摘 要】
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一、设计童趣性的作业,让学生成为学习的热情者当学生对一种事物产生兴趣时,就会有一种内部的需求感,大脑皮层会激烈运动,促使学生主动思考,自觉完成作业。因此,作业设计要注
【机 构】
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浙江省淳安县威坪镇小311715
【出 处】
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教学月刊：小学版（语文）
【发表日期】
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2007年11期
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