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作者从“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在逻辑出发,通过简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成过程,辨析“三个代表”重要思想的内涵,论述“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在统一性来构建和整合这门课程的建设.
论高校《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程建设
【摘 要】
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作者从“三个代表”重要思想和邓小平理论的内在逻辑出发,通过简述邓小平理论和“三个代表”重要思想的形成过程,辨析“三个代表”重要思想的内涵,论述“三个代表”重要思想
【机 构】
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安庆师范学院院长,安徽,安庆,246011
【出 处】
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中国高教研究
【发表日期】
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2003年8期
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