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课的设计一定要体现“以学生为主体”,一定要传递“教与学方式转变”的精髓,一定要“向四十分钟要高效”.
合作学习在小学语文教学中的运用r——以《冬阳·童年·骆驼队》为例
【摘 要】
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课的设计一定要体现“以学生为主体”,一定要传递“教与学方式转变”的精髓,一定要“向四十分钟要高效”.
【机 构】
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广东省深圳市福田区福新小学,广东 深圳
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年3期
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