【摘 要】
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目的：通过建立基于PACSHIS资源的多层次医学影像学教学及评估数据库，探索如何高效使用PACS—HIS资源提高临床教学及评估工作。方法：基于PACS—HIS系统，搜集临床及病理确诊病例的
【基金项目】
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湖北省教育厅科学研究项目（编号：2014018）
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目的：通过建立基于PACSHIS资源的多层次医学影像学教学及评估数据库，探索如何高效使用PACS—HIS资源提高临床教学及评估工作。方法：基于PACS—HIS系统，搜集临床及病理确诊病例的典型完整影像学资料（X线，CT，MRI，SPECT，PET／CT，超声），按病种分类以影像号建立数据库，随机抽取用于教学及评估。将实习生及住培医师随机分为采用数据库教学实验组、传统多媒体教学对照组，采用考核及问卷调查方式，评估教学效果。结果：实验组学习价值感、教学热情与组织清晰性、群体互动、知识宽度、教学管理及临床分析能
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