论文部分内容阅读
“以学论教”阅读教学设计优化要求教师具体把握学生实际阅读情况,遵循《语文课程标准》中对阅读教学提出的系列目标,在阅读教学实践的探索中,逐步总结出比较有效的可行性优化方案.
试论基于“以学论教”初中语文阅读教学设计优化的研究
【摘 要】
：
“以学论教”阅读教学设计优化要求教师具体把握学生实际阅读情况,遵循《语文课程标准》中对阅读教学提出的系列目标,在阅读教学实践的探索中,逐步总结出比较有效的可行性优
【机 构】
：
江苏省苏州吴江区汾湖实验初级中学
【出 处】
：
现代语文(教学研究版)
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
<正>大多中职学生阅读量有限、阅读方法不佳,阅读能力有待提高,他们对待语文阅读训练大多处于应付状态,加之部分教师应考思想的影响,阅读教学中也存在偏重应试技巧训练而忽视
随着新型平板显示技术的日趋成熟，平板电视将日渐成为市场主导技术，不断冲击CRT的垄断地位，全球显示器市场格局逐步向多元化的方向发展，但是无论是从性价比，还是从技术进步和市场
当下的语文阅读教学中存在着学生语文水平和语文素养不高、不重视语文、对阅读缺乏热情和兴趣、对语文课本和课堂缺乏兴趣等问题，要想切实提升阅读教学水准，就要求师生改变过去
就残余气体对微波电子管性能和寿命的影响进行了深入地研究。通过研究残余气体的成分,找到了减少各种气源漏气、渗气、放气的主要途径。在生产中,合理选材、优化工艺和加强质
在不同表面宏观电场下对定向生长于镍片上的碳纳米管膜的场致发射电流密度进行了测定，被测样品是在作者提供的纯镍基片上由美国Xintek公司加工，测试条件为：发射窗口直径3mm，平行