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文章结合自己的教学经验，阐述了高三生物复习中的几种情境创设，从而促进学生综合分析能力、归纳总结能力及推理判断能力等抽象的逻辑思维能力的形成和发展，提高学生的科学素质。
高三生物教学复习中的情境创设
【摘 要】
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文章结合自己的教学经验，阐述了高三生物复习中的几种情境创设，从而促进学生综合分析能力、归纳总结能力及推理判断能力等抽象的逻辑思维能力的形成和发展，提高学生的科学素质。
【机 构】
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福建省泉州市第一中学 福建 泉州 362000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年9期
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