英国于2017年颁布的《生涯战略：充分利用每个人的技能与天赋》规定，每所中学都应任命一名具有相应技能的生涯领袖（Careers leader），領导高质量生涯项目。生涯领袖的任命促进了中学生涯教育的稳定，保障了不同群体的中学生接受生涯教育的机会均等，尤其为有特殊教育需求的学生提供了量身定制的指导。
　　所谓生涯领袖，是指经过鉴定与适当培训，在高级管理队伍的大力支持下，有组织地对中学生涯教育活动进行指导的专业人员。生涯领袖负责学校生涯教育的一系列复杂活动。如与外部利益相关者合作、领导和协调学校开展生涯活动。生涯领袖必须认识到自身角色的重要性，正确引导学校生涯教育朝公平的方向全面发展。生涯领袖的职责：一是领导，需组织领导学校的生涯教育活动;二是管理，能够熟练管理生涯活动及财政预算;三是协调，协调整个学校工作人员和来自企业的志愿者;四是网络，需建立和发展网络资源，将教育和培训提供者进行联系。生涯领袖需制定战略，确保学校提供的生涯计划符合《生涯战略》中规定的期望与要求。从2018年9月开始，每所中学要在学校官网上公布其生涯领袖的姓名和联系方式。政府提供400万英镑资助开发新培训计划和支持至少500所中学培养生涯领袖。
　　来源：《比较教育研究》2020年第3期）