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男教师对于学前教育事业发展具有重大意义。本文调查研究了数十名学前教育专业男生及在职幼儿园男教师专业发展中遇到的各种困境,并提出了相关建议。
学前教育男教师专业成长困境的社会调查——以杭州市为例
【摘 要】
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男教师对于学前教育事业发展具有重大意义。本文调查研究了数十名学前教育专业男生及在职幼儿园男教师专业发展中遇到的各种困境,并提出了相关建议。
【机 构】
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杭州师范大学学前教育系
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2013年08期
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