指导思辨性阅读,提升阅读水平

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初中语文教学中阅读是重要的组成部分,教师在教学过程中要不断提高学生的阅读水平,使学生能够通过阅读水平的提升正确处理信息,以及掌握获取信息的方法,也要使学生通过提升阅读水平获得良好的情感体验,能够从阅读文本汲取营养,丰富自身的内心世界和精神世界,从而不断的提高自身的人文修养。因此,通过开展思辨性阅读方法能够有效提高学生的思维能力,进一步提高学生的阅读水平。基于此,本文针对思辨性阅读在提高语文阅读水平进行了探讨。
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