幼儿音乐欣赏中的“导”与“创”

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音乐欣赏能拨动人的心弦,提高音乐鉴赏能力,丰富人们的审美经验,其中重要的环节就是倾听音乐。在幼儿生活中应定期或随意创设欣赏优秀音乐作品的机会,使倾听与幼儿生活紧密结合在一起,引导幼儿反复倾听音乐,用音乐来拨动他们的心弦。吸引幼儿倾听的重要方法之一是运用音乐中的节拍、节奏、旋律、音程、和弦、和声进行诱导,以此提高幼儿对音乐的感知和记忆能力。
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