【摘 要】
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[教学目标]1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格纸上用“数对”的方法确定位置;同时感受用“数对”确定位置的优越性.2.让学生经历知识的产
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[教学目标]1.能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置;能在方格纸上用“数对”的方法确定位置;同时感受用“数对”确定位置的优越性.2.让学生经历知识的产生过程,培养学生独立思考、合作交流、理解应用的能力,发展空间观念,增强学生运用所学知识解决实际问题的能力.3.通过对课程资源的开发,使学生感受到数学文化的魅力.
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本培育方法包括如下步骤 :选地、选茬→种薯种植前进行日光照射→选割中部芽块→晚播→适当密植→正确选肥和施肥→耢苗→去杂→适时收获→贮存。本方法可培育出早熟、抗病性
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杆柱的应用显著改善了采矿效果。影响杆柱拉力效果的主要原因之一是其安装质量。安装中应用半球状基座的平托板与凸托板,能在填板不平整的情况下克服拉力的降低。
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