【摘 要】
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近读《中学数学》,严冬梅老师在文1中对专家教师李庾南老师＂余角与补角＂新授课的教学设计进行了解读和赏析,感受到专家教师辨识学段特征的功夫,同时在初中几何起始教学阶段就重
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近读《中学数学》,严冬梅老师在文1中对专家教师李庾南老师＂余角与补角＂新授课的教学设计进行了解读和赏析,感受到专家教师辨识学段特征的功夫,同时在初中几何起始教学阶段就重视对学生的推理表达能力的训练,让笔者深受教益.恰好在最近一次教研活动中,笔者有机会执教七年级＂余角与补角＂新课,借鉴了上述课例中的很多观点和立意,研讨课取得较好的反响和好评.本文整理该课的教学设计,并整体阐释教学立意，与更多同行分享．
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