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以建筑设计的空间创作过程研究为切入点,分析高校空间形态课程的基本目的及其教学过程中存在的问题,探讨建筑空间设计的主题创意环节,阐释从"艺术形态"到"功能空间"的教学模式和过程策略。
从“艺术形态”到“功能空间”——对高校空间形态设计教学的思考
【摘 要】
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以建筑设计的空间创作过程研究为切入点,分析高校空间形态课程的基本目的及其教学过程中存在的问题,探讨建筑空间设计的主题创意环节,阐释从"艺术形态"到"功能空间"的教学模
【机 构】
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浙江工商大学
【出 处】
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设计艺术研究
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2018年浙江省人力资源和社会保障科学研究课题（2018042）;浙江工商大学2018年度校高等教育科学研究课题（Xgy18006）
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