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心理学家认为，灵感是在创造活动中出现的一种心理现象，是思想高度集中突然爆发出来的创作能力。灵感并非无规律可循，它是几年甚至几十年如一日不断积累信息和经验的结果。文章研究了儿童绘本创作前期挖掘灵感的训练方式，包含素材收集、创意构思和构思框架搭建三个部分，希望对儿童绘本创作课程教学提供参考。
儿童绘本创作课程中的思维发散训练思考
【摘 要】
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心理学家认为，灵感是在创造活动中出现的一种心理现象，是思想高度集中突然爆发出来的创作能力。灵感并非无规律可循，它是几年甚至几十年如一日不断积累信息和经验的结果。文章研究了儿童绘本创作前期挖掘灵感的训练方式，包含素材收集、创意构思和构思框架搭建三个部分，希望对儿童绘本创作课程教学提供参考。
【机 构】
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南京师范大学美术学院
【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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2021教育部人文社科自筹经费项目“基于城乡差异的农村留守儿童绘本协同设计及长效扶持机制研究”的研究成果，项目编号：21YJE760001； 2019江苏高校哲学社科研究一般项目“服务于农村留守儿童的绘本设计研究”的研究成果，项目编号：2019SJA0232；
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