【摘 要】
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【内容摘要】在现代高中英语课堂中，受到教育改革影响，教学目标也在发生改变，不能一味帮助学生坚实英语基础，也要明确文化渗透的必要性，通过英语国家的历史发展、风土人情、文学艺术等等素材的引入让学生逐渐改变传统英语认知，树立正确的学习观念。教师要充分发挥信息技术的独特优点，对课堂教学模式优化创新，提供多样化的英语文化渗透途径，保证学生英语综合能力的全面提高。本文结合高中英语教学现状，探究如何借助信息技术
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【内容摘要】在现代高中英语课堂中，受到教育改革影响，教学目标也在发生改变，不能一味帮助学生坚实英语基础，也要明确文化渗透的必要性，通过英语国家的历史发展、风土人情、文学艺术等等素材的引入让学生逐渐改变传统英语认知，树立正确的学习观念。教师要充分发挥信息技术的独特优点，对课堂教学模式优化创新，提供多样化的英语文化渗透途径，保证学生英语综合能力的全面提高。本文结合高中英语教学现状，探究如何借助信息技术有效完成文化渗透。
【关键词】高中英语
其他文献
【内容摘要】新课改将构建高效课堂当成初中生物实验教学的主要目标，然而生物实验自身具有复杂性、繁琐性等特点，再加上传统的实验教学方式过于呆板与单一，这就制约了学生参与实验教学活动兴趣的提升，难以让学生扎实掌握生物知识的根源与规律，最终不利于初中生物教学质量的增强。而微课是一种新兴的教学方式，具有生动、灵活的特点，易于激发学生参与实验教学的兴趣。本文就微课在初中生物教学中的应用策略，进行了细致的探究。
【内容摘要】近年来，农村中小学生安全事故频繁出现在社会大众视野中，我国教育部门及相关机构对农村学生素质教育工作的开展越来越重视。而且，中小学期间，学生的身心发展还不够成熟，在学习和生活过程中不可避免的会出现或多或少的问题。在这期间需要老师能够高度重视学生心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观。但在实际教学过程中，农村中小学心理健康教育在一定程度上未达到预期的教学目标。接下来本文将
【内容摘要】伴随着素质教育的不断推行，教育的深化改革，在教学过程中更需要对学生的能力进行全面的培养，让学生进行知识教学的深化。小学数学教学中学生独立思考能力的培养十分关键，为了更好的培养学生的独立思考能力就需要做好多方面的探索，本文对在小学数学教学中如何提升学生的独立思考能力进行分析和研究，希望可以更好的强化学生的学习。 【关键词】小学数学 教学 独立思考能力 培养 小学阶段是学生各方面能力
高中化学是高中学生在学习过程中比较重要的一门学科，而现阶段的高中化学课堂教学中，模型教学法是相对比较重要的一个教学方法，模型教学法能够直观化、形象化化学知识，让学生们可以直观的对化学进行感受。数学模型、概念模型、物理模型这三种模型是高中化学教学经常涉及的三种方式，教师在教学的过程中对这三种模型的教学方式进行利用，能够让学生更加清楚和深刻的对化学知识进行认识。本文从以下几方面对此进行了探讨。 一、
【内容摘要】本文主要以面向学生核心素养培育的高中音乐教学方式研究为重点进行阐述，结合当下高中音乐教学现状为主要依据，从优化教学设计、展开个性化教学、重视学生音乐素养积淀、提高学生表现能力、做好教学评价工作这几点进行深入探索与研究，其目的在于提升高中音乐教学质量，为提升高中生音乐水平奠定坚实基础。 【关键词】核心素养 音乐学科素养 审美能力 引言 基于素质教育背景下，加强高中音乐教学方式研究十
【内容摘要】在高中英语教学过程中，对于高中生的英语教学目标可以说十分明确，词汇、阅读理解和写作基本上占据了高中生的大部分精力，而视听与口语化的教学基本上很微弱。为了面对激烈竞争下的应试教育，学生与教师的重点不得不放在能取得高分的阅读写作上。为了提高学生的口语化的听读能力，提高其对英语教学时的兴趣，在教学过程中引入影视英语就显得尤为重要。生动纯正的英语口语与外国文化，更加可以积极的促进高中生学习英语
【内容摘要】历史课程是高中阶段的重要课程，随着新课改的不断推动，历史核心素养的培养已成为高中历史教学的关键所在，如何更好地开展高中历史教学，提高学生的历史核心素养，是很多历史教师关注的问题，本文从历史核心素养的涵义出发，提出了一些高中历史教学中学生学科核心素养的培养，以进行一些有益的尝试与探索。 【关键词】高中历史核心素养教学 高中历史是一门十分重要的人文性课程，在当前核心素养培养的背景下，如
【内容摘要】物理观念的形成一般始于物理概念的构建，概念构建的内涵直接影响着核心素养的发展。本文以“内能 热传递”概念教学实践为例，探讨思维型课堂中概念教学的策略。 【关键词】思维型课堂概念教学教学策略 物理概念反映了物理事实的本质，其构建的内涵会影响学生物理观念的发展。受限于经历、知识及能力准备不足，初中生在物理概念构建时普遍存在困难，本文以苏科版九年级物理“内能 热传递”为例，浅谈基于思维型
【内容摘要】初中历史的学习是学生了解和掌握我国传统文化的有效途径，能培养学生的人文素养，让学生树立正确的历史观。所以，老师在历史课程的学习中，要应用相应的方法和措施，进行有效激发学生的历史学习兴趣，促进学生历史学习积极性。 【关键词】初中历史 学习兴趣 方法和措施 初中历史课程是学生对历史知识学习的途径和方法，是学生了解我国历史知识的基础阶段。老师要对学生教授基础历史知识，同时培养学生正确的认
【内容摘要】语文教学被称为“基础教育的基础”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣在语文学习中的作用非常重要，因此在教学中教师必须要通过各种方法充分激发学生自身的学习兴趣。 【关键词】语文教学 激发 学习兴趣 语文教学被称为“基础教育的基础”。可见学好语文是非常重要的。语文教育必须注意培养学生听、说、读、写能力，如果一味地写、读、讲，学生易走神、疲劳，失去了学习的兴趣。孔子曾说过：“知