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深度学习是数学教学的最终要求和目标。在深度学习中,学生会较为容易地理解数学概念,深入理解数学本质,找到数学学习的意义。文章以分数的学习为例,探讨深度教学下的小学数学概念教学策略。
指向深度教学的小学数学概念教学策略——以分数教学为例
【摘 要】
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深度学习是数学教学的最终要求和目标。在深度学习中,学生会较为容易地理解数学概念,深入理解数学本质,找到数学学习的意义。文章以分数的学习为例,探讨深度教学下的小学数学概念教学策略。
【机 构】
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江苏省连云港市官河中心小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年10期
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