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诗歌是抒写心灵的艺术，是一种非实用非功利性的、富于创造性的文学样式。培养学生鉴赏诗歌的能力是加强学生文学素养的重要一环。教师要根据诗歌所具有的抒情性、音乐性、语言高度概括性和形象性的特点，结合学生阅读水平、心理特点等实际情况，通过一套切实可行的科学方法，引导他们步入诗歌的殿堂。下面我结合自己的教学实践，谈谈在诗歌教学中三个循序渐进的步骤。